Современные методы диагностики нарушений сенсомоторного развития детей дошкольного возраста

Аннотация

Статья посвящена обзору современных методов диагностики нарушений сенсомоторного развития детей дошкольного возраста. В статье авторы описывают специфику современных подходов телесно­ориентированной терапии при работе с детьми. При этом, нарушения сенсорного и сенсомоторного развития детей анализируются в контексте их взаимосвязи с психическим развитием. В частности, предметом изучения стали такие направления практической работы, как: нейропсихология, сенсорная интеграция, кинезиология, телесно-ориентированная терапия. В настоящее время, по мнению многих исследователей, именно данные направления являются наиболее успешными и востребованными в практической работе. Если еще недавно, в отечественной диагностике и коррекционной психотерапии акцент ставился на исследование собственно когнитивныхспособностей, чаще всего ориентированных на преодоление трудностей освоения академическими навыками и формирование тех или иных психических функций. Например, речи, слуховой и речевой памяти, счетных операций, письма, чтения. В то время, как методы диагностики двигательной сферы и телесно-ориентированные психотехники использовались отдельно, в основном с целью коррекции моторно-двигательной сферы. Сегодня же, во всем мире осуществляется переход к комплексной диагностике и реабилитации, а также системному развитию всех уровней психической деятельности ребенка, начиная от психофизиологических основ и заканчивая уровнем произвольной регуляции поведения. В основе рассматриваемых в статье подходов лежит положение о том, что сенсорное, моторно­двигательное и психическое развитие человека неразрывно связаны друг с другом. Правильное взаимодействие всех сенсорных систем позволяет человеку выстраивать отношения с другими людьми, заботиться о себе и своих близких, овладевать различными навыками. Таким образом, комплексный подход, включающий в себя как работу с телесной организацией ребенка и учитывающий особенности развития сенсорной сферы, обеспечивает более эффективный результат, поскольку позволяет более полно охватывать основные сферы развития: сенсорную, моторно-двигательную, речевую, эмоциональную, социально-коммуникативную, что позитивно влияет на общее развитие личности ребенка.