Семейное воспитание как ключевой фактор развития ребенка. Отбасылық тәрбие баланың дамуындағы негізгі фактор ретінде.
47 47
Кілттік сөздер:
детско-родительские отношения, семейные роли, воспитание, социально-психологическая культура. Aта-ана мен бала қарым-қатынасы, отбасылық рөлдер, тәрбие әлеуметтік-психологиялық мәдениет.Аннотация
Глобальные социальные преобразования как в нашей стране, так и за ее пределами ставят все более высокие требования к обучению и воспитанию каждого человека, к его образованию, самообразованию и психическому развитию. Однако, в вопросах воспитания в регионах Республики Казахстан существует еще много нерешенных проблем, где одной из основных является ослабленная позиция социально-ролевого подхода к воспитанию человека, что является компонентом множества социальных систем: семьи, коллектива, профессиональной группы, этноса, общества и др. В последние десятилетия произошел отрыв от семьи, ослабление родительского контроля, что привело к росту проблем психологического характера у современных подростков. Исследования психического развития подростков дают возможность представить его как многогранный процесс, в котором выделяется несколько центральных составляющих, ведущих моментов, по разному интерпретируемых в психологических концепциях. Семейные условия, включая социальное положение, род занятий, материальный уровень и уровень образования родителей, в значительной мере предопределяют жизненный путь ребенка. Одним из важнейших факторов, формирующих гармонически развитую личность ребенка, являются воспитательные позиции родителей, определяющие общий стиль воспитания. Детско-родительские отношения отличаются от всех других видов межличностных отношений. Жаһандық әлеуметтік қайта құрылулар біздің елімізде, сонымен қатар басқа елдерде де әр адамның оқытуы мен тәрбиесіне, білім алуына, өзіндік білім алуына және психологиялық дамуына жоғары талаптар қояды. Алайда, Қазақстан Республикасының аймақтарында тәрбие сұрақтары бойынша әлі де шешілмеген көптеген сұрақтар бар. Олардың негізгісі жанұя, ұжым, кәсіби топтар, этнос, қоғам және т.б. сияқты көптеген әлеуметтік жүйелердің құраушы болып табылатын адамның тәрбиесіндегі әлеуметтік-рөлдік ұстанымның әлсіреген жайғасымы болып табылады. Соңғы онжылдықта қазіргі жасөспірімдерде психологиялық сипаттағы мәселелердің күрт өсуіне алып келген ата-аналық бақылаудың әлсіреуі, жанұядан бөліну пайда болды. Жасөспірімдердің психикалық дамуын зерттеу жұмыстары оларды психологиялық концепцияларда әртүрлі түсіндіретін бірнеше орталық құрауыштарын, жетекші құрауыштарын бөліп көрсететін көп қырлы процесс ретінде байқауға мүмкіндік береді. Ата-аналардың әлеуметтік жағдайын қосқандағы отбасылық жағдайы, кәсібінің түрі, материалдық деңгейі мен білім деңгейі баланың өмірлік жолын алдын ала қалыптастырады. Баланың гармониялық дамыған жеке тұлғасын қалыптастыратын басты факторлардың бірі тәрбиенің жалпы стилін анықтайтын ата-аналардың тәрбие беру ұстанымдары болып табылады.Библиографиялық сілтемелер
1.Richard A. Gardner.The parental alienation syndrome and the corruptive power of anger // The international handbook of parental alienation syndrome. / edited by Richard A. Gardner, S. Richard Sauber, Demosthenes Lorandos – U.S.A., 2006. – p. 33-49.
2.Eduard Bakalar and co. Divorces and modern psychology. – Praha, 2006 – p. 40-59.
3.Jayne A.Major. Helping clients to deal with parental alienation syndrome // The international handbook of parental alienation syndrome. / edited by Richard A. Gardner, S. Richard Sauber, Demosthenes Lorandos – U.S.A., 2006. – p. 276-286.
4.Фрейд А. Детский психоанализ. – СПб.: Питер, 2004. – 477 с. (Серия «Хрестоматия по психологии»).
5.Э. Фромм «Азбука для родителей» – Л.: 1991 г.
6.Дж. Добсон. Исчерпывающие ответы: Родителям о детях (пер. с англ. Чигиревой М.Б., Чупровой Л.М. ) – 587 с., – СПб.: Мирт, 2000.
7.Алекешова Л.Б., Каримова А.Т. Психологические особенности д етско-родительских отношений // Материалы Международной научной заочной конференции. Новая индустриализация: философские, экономические, социальные, экологические, политические аспекты. РФ, г.Санкт-Петербург, 2013г. – С.43-47.
8.Каримова А.Т., Алекешова Л.Б. Детско-родительские отношения как фундаментальная основа гармоничного развития ребенка. // Казахстан. Вестник АРГУ, – 2013. – №3.
1.Richard A. Gardner.The parental alienation syndrome and the corruptive power of anger // The international handbook of
parental alienation syndrome. / edited by Richard A. Gardner, S. Richard Sauber, Demosthenes Lorandos – U.S.A., 2006. – p. 33-49.
2.Eduard Bakalar and co. Divorces and modern psychology. – Praha, 2006 –p. 40-59.
3.Jayne A.Major. Helping clients to deal with parental alienation syndrome // The international handbook of parental alienation
syndrome. / edited by Richard A. Gardner, S. Richard Sauber, Demosthenes Lorandos – U.S.A., 2006. – p. 276-286.
4.Freud A. Psychoanalysis for children. SPb.: Piter, 2004. 477 p. (Anthology of Psychology series).
5.Fromm E. ABC for parents: L.: 1991.
6.Dobson J. Answers: Parents about children – 587 p., SPb: Mirt, 2000.
7.Alekesheva L.B., A.T. Karimova. Psychological aspects of parents-children relationship // Materials of the International
scientific correspondence conference. New industrialization: philosophical, economic, social, ecological, political aspects. Russian Federation, St. Petersburg. 2013 of page 43-47.
8.Alekesheva L.B., A.T. Karimova. Child parental relations as fundamental basis of harmonious development of the child.
Kazakhstan. ARGU-2013 bulletin. – No. 3.
2.Eduard Bakalar and co. Divorces and modern psychology. – Praha, 2006 – p. 40-59.
3.Jayne A.Major. Helping clients to deal with parental alienation syndrome // The international handbook of parental alienation syndrome. / edited by Richard A. Gardner, S. Richard Sauber, Demosthenes Lorandos – U.S.A., 2006. – p. 276-286.
4.Фрейд А. Детский психоанализ. – СПб.: Питер, 2004. – 477 с. (Серия «Хрестоматия по психологии»).
5.Э. Фромм «Азбука для родителей» – Л.: 1991 г.
6.Дж. Добсон. Исчерпывающие ответы: Родителям о детях (пер. с англ. Чигиревой М.Б., Чупровой Л.М. ) – 587 с., – СПб.: Мирт, 2000.
7.Алекешова Л.Б., Каримова А.Т. Психологические особенности д етско-родительских отношений // Материалы Международной научной заочной конференции. Новая индустриализация: философские, экономические, социальные, экологические, политические аспекты. РФ, г.Санкт-Петербург, 2013г. – С.43-47.
8.Каримова А.Т., Алекешова Л.Б. Детско-родительские отношения как фундаментальная основа гармоничного развития ребенка. // Казахстан. Вестник АРГУ, – 2013. – №3.
1.Richard A. Gardner.The parental alienation syndrome and the corruptive power of anger // The international handbook of
parental alienation syndrome. / edited by Richard A. Gardner, S. Richard Sauber, Demosthenes Lorandos – U.S.A., 2006. – p. 33-49.
2.Eduard Bakalar and co. Divorces and modern psychology. – Praha, 2006 –p. 40-59.
3.Jayne A.Major. Helping clients to deal with parental alienation syndrome // The international handbook of parental alienation
syndrome. / edited by Richard A. Gardner, S. Richard Sauber, Demosthenes Lorandos – U.S.A., 2006. – p. 276-286.
4.Freud A. Psychoanalysis for children. SPb.: Piter, 2004. 477 p. (Anthology of Psychology series).
5.Fromm E. ABC for parents: L.: 1991.
6.Dobson J. Answers: Parents about children – 587 p., SPb: Mirt, 2000.
7.Alekesheva L.B., A.T. Karimova. Psychological aspects of parents-children relationship // Materials of the International
scientific correspondence conference. New industrialization: philosophical, economic, social, ecological, political aspects. Russian Federation, St. Petersburg. 2013 of page 43-47.
8.Alekesheva L.B., A.T. Karimova. Child parental relations as fundamental basis of harmonious development of the child.
Kazakhstan. ARGU-2013 bulletin. – No. 3.
Жүктелулер
Жарияланды
2015-06-19
Как цитировать
Karimova, A. T. (2015). Семейное воспитание как ключевой фактор развития ребенка. Отбасылық тәрбие баланың дамуындағы негізгі фактор ретінде. ҚазҰУ Хабаршысы. Психология және әлеуметтану сериясы, 52(1). вилучено із https://bulletin-psysoc.kaznu.kz/index.php/1-psy/article/view/218
Шығарылым
Бөлім
Psychology
