Принятие управленческого решения в чрезвычайной ситуации: проблемные вопросы в деятельности командиров
Ключевые слова:
принятие управленческого решения, ситуация неопределенности, стресс, трансформация военной организации, военное образование, развивающее обучение.Аннотация
Статья посвящена анализу проблем, с которыми сталкивается современный офицер-пограничник, принимая управленческое решение. Проводится параллель между серьезными трансформа-циями военной организации, реформированием военного образования и сложностями, возника-ющими в управленческой деятельности современных командиров. Сущность перемен в системе подготовки военных специалистов на современном этапе заключается в том, что за годы преобра-ований она значительно утратила свою трехуровневую традиционную структуру, стала несколько усеченной за счет сокращения сроков обучения, приобрела много общего с системой гражданского образования, не имея равных с ней информационных возможностей образовательного процесса. На сегодняшний день система профессиональной подготовки военных специалистов пока не удовлетворяет растущие потребности времени и запаздывает за развитием социальных процессов в обществе и мировом сообществе, в целом. Экстраполируя сказанное на функционирование Пограничной службы, авторы отмечают, что система управления ощущает острую нехватку в управленцах высшего звена, которых на сегодняшний день Казахстан готовит в минимальном количестве, остро ощущается отсутствие преемственности в командном составе. Анализируя суть происходящих изменений в процессе профессиональной подготовки офицерских кадров в республике, авторами обосновывается необходимость активного внедрения в процесс подготовки будущих офицеров развивающего обучения, которое формирует креативность и стрессоустойчивость в ситуации принятия нестандартного управленческого решения, обеспечивая его профессионализм.
Библиографические ссылки
2. Гуляев В.Н. Развитие теории и практики проблемно-деятельностного обучения в высшей военной школе: дисс…д.
пед.н., – М., 2003. – 287 с.
3. Блaнк И.А. Принятие решений в условиях неопределенности// http://www.elitarium.ru/2010/06/29/prinjatie_reshenijj_
neopredelennost.html.
4. Кусаинов А., Булатбаева А. Методология образовательной деятельности: монография. – Алматы: Издательство
roND&a, 2011. – 180 с.
5. Постижение военного искусства. Идейное наследие А. Свечина. – М.: Военный сборник, 1999. – С. 540.
1. hans selye, stress Without Distress (New york: J.b. lippincott, 1974), 14.
.2. Guljaev v.N. razvitie teorii i praktiki problemno-dejatel’nostnogo obuchenija v vysshej voennoj shkole: diss…d.ped.n., –
M., 2003. – 287 s.
3. blank i.a. Prinjatie reshenij v uslovijah neopredelennosti// http://www.elitarium.ru/2010/06/29/prinjatie_reshenijj_ neopredelennost.html.
4. Kusainov a., bulatbaeva a. Metodologija obrazovatel’noj dejatel’nosti: monografija. – almaty: izdatel’stvo roND&a, 2011. – 180 s.
5. Postizhenie voennogo iskusstva. idejnoe nasledie a. svechina. – M.: voennyj sbornik, 1999. – s. 540.
