Этические аспекты социального работника

Авторы

  • Zh. Nurbekova Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті
  • Z. Zhanazarova Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті
  • M. Zholdasova Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті
        43 23

Ключевые слова:

этическая система, социальные работники, специалисты, межличностные отношения.

Аннотация

В статье дана этическая система обучения социальных работников, которая должна обеспечи вать подготовку специалистов, умеющих налаживать межличностные отношения с клиентом, воз- действуя как на социум, на условия жизнедеятельности человека, так и на него самого, стимулируя его на реализацию внутреннего потенциала, на социальную активность.

Библиографические ссылки

1. Фельдштейн Д.И. Тұлғаның онтогенезде даму психологиясы. – М.: Педагогика, 1989.
2. Давыдов В.В. Дамытушылық оқудың проблемалары: Теоретикалық және эксперименттік психологиялық зерттеулер тәжірбиесі. – М.: Педагогика, 1986.
3. Библер В.С. Мектеп мәдениеті диалогы: Идеялар. Тәжірбие. Пробемалар. – Кемерово: «Алеф» Гуманитарный центр, 1993.
4. Климов Е.А Еңбек психологиясына кіріспе: ЖОО оқуылғы. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1998.
5. Вербицкий А.А. Жоғарғы мектепте бесленді оқыту: контексті тәсіл: Әдістемелік оқуылық. – М.: Высш. шк., 1991.



1. Fel’dshtein D. I. Tulganyn ontogenezde damu psikhologiyasy. – M.: Pedagogika, 1989.
2. Davydov V. V. Damytushilk okudyn problemalary: Teoretikalyk zhane eksperimenttik psikhologiyalyk zertteuler tazhiribesi.
– M.: Pedagogika, 1989.
3. Bibler V.S. Mektep madeniety dialogy: Idealar. Tazhiribe. Problemalar. – Kemerovo: «Alef» Gumanitarnyi centr, 1993.
4. Klimov E.A. Enbek psikhologiyasyna kirispe: ZhOO okulygy. – M.: Kul’tura I sport, uNITI, 1998.
5. Verbickyi A.A. Zhogargy mektepte belsendi okytu: konteksi tasil: Adistemelik okulyk. – M.: Vysh. Shk. 1991.

Загрузки

Опубликован

2014-10-28

Как цитировать

Nurbekova, Z., Zhanazarova, Z., & Zholdasova, M. (2014). Этические аспекты социального работника. Вестник КазНУ. Серия психологии и социологии, 50(3). извлечено от https://bulletin-psysoc.kaznu.kz/index.php/1-psy/article/view/407