ҚАБІЛЕТТІЛІК ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ҚҰБЫЛЫС РЕТІНДЕ
76 41
қойылып отыр. Ол – əлемдік бəсекеге төтеп бере алатындай еңбек ету, бəсекеге қабілетті өмір сүру, бəсекелестікте ұтылмайтындай іскер маман болу. Мұны нарықтық экономиканың құралы деп түсінуіміз керек. Қоғамымыздың қарыштап даму кезеңінде адамның жай қабілеттілігі мен біліктілігі əлемдік бəсекелестік жарыста озып шығу үшін жеткіліксіз болып отырғаны белгілі.
Abstract
Қазіргі жаһандану заманында адамзат алдында бұрын болмаған жаңа əлеуметтік мəселеқойылып отыр. Ол – əлемдік бəсекеге төтеп бере алатындай еңбек ету, бəсекеге қабілетті өмір сүру, бəсекелестікте ұтылмайтындай іскер маман болу. Мұны нарықтық экономиканың құралы деп түсінуіміз керек. Қоғамымыздың қарыштап даму кезеңінде адамның жай қабілеттілігі мен біліктілігі əлемдік бəсекелестік жарыста озып шығу үшін жеткіліксіз болып отырғаны белгілі.
References
1. Платонов К.К. Проблемы способностей. – М.:
Наука, 1972. – 312 с.
2. Джон Локк. Избранные философские произве-
дения, т. І. – М.: Мысль, 1960. – 736 с.
3. Құнанбаев А. Қара сөз. Поэмалар. – Алматы:
Жібек жолы, 2005. – 487 с.
4. Штерн В. Одоренность детей и подростков и ме-
тоды ее исследования. – М.: Прогресс, 1926. – 265 с.
5. Теплов Б.М. Проблемы индивидуальных разли-
чий. – М.: АПН РСФСР, 1961. – 536 с.
6. Рубинштейн С.Л. Основый общей психологии. –
СПб.: Питер, 2000. -720 с.
7. Құдайқұлов С.М., Құдайқұлов М.Ə. Творчество-
лық жəне бəсекелестік қабілеттілік. – Алматы, Школа ХХІ
века, 2006. – 82 с.
8. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. – М.:
Изд-во МГУ, 1972. – 575 с.
9. Ананьев Г.М. Человек как предмет познания. – Л.:
Изд-во ЛГУ, 1968. – 339 с.
10. Лейтес Н.С. Умственные способности и возрост.
– М.: Педагогика, 1972. – 279 с.
11. Изюмова С.А. К проблеме природы способностей:
задатки мнемических способностей у школьников литера-
турного и математического классов Текст. // Психологи-
ческий журнал. – 1995. – Т.16. – №6. – С. 55-71.
12. Мясищев В.Н. Проблемы способностей. М.:
Наука, 1962. – 123 с.
13. Крутецкий В.А. Психология математических
способностей школьников. – М.: Просвещение, 1968. – 431 с.
14. Жақыпов С.М. Жалпы психология негіздері:
Дəрістер курсы: (Жоғары оқу орнында оқитын 050503
психология мамандығының студенттеріне, магистрант-
тарға, ізденушілер мен оқытушыларға арналған). – Алматы:
ҚазҰУ, 2008. – 160 с.
Наука, 1972. – 312 с.
2. Джон Локк. Избранные философские произве-
дения, т. І. – М.: Мысль, 1960. – 736 с.
3. Құнанбаев А. Қара сөз. Поэмалар. – Алматы:
Жібек жолы, 2005. – 487 с.
4. Штерн В. Одоренность детей и подростков и ме-
тоды ее исследования. – М.: Прогресс, 1926. – 265 с.
5. Теплов Б.М. Проблемы индивидуальных разли-
чий. – М.: АПН РСФСР, 1961. – 536 с.
6. Рубинштейн С.Л. Основый общей психологии. –
СПб.: Питер, 2000. -720 с.
7. Құдайқұлов С.М., Құдайқұлов М.Ə. Творчество-
лық жəне бəсекелестік қабілеттілік. – Алматы, Школа ХХІ
века, 2006. – 82 с.
8. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. – М.:
Изд-во МГУ, 1972. – 575 с.
9. Ананьев Г.М. Человек как предмет познания. – Л.:
Изд-во ЛГУ, 1968. – 339 с.
10. Лейтес Н.С. Умственные способности и возрост.
– М.: Педагогика, 1972. – 279 с.
11. Изюмова С.А. К проблеме природы способностей:
задатки мнемических способностей у школьников литера-
турного и математического классов Текст. // Психологи-
ческий журнал. – 1995. – Т.16. – №6. – С. 55-71.
12. Мясищев В.Н. Проблемы способностей. М.:
Наука, 1962. – 123 с.
13. Крутецкий В.А. Психология математических
способностей школьников. – М.: Просвещение, 1968. – 431 с.
14. Жақыпов С.М. Жалпы психология негіздері:
Дəрістер курсы: (Жоғары оқу орнында оқитын 050503
психология мамандығының студенттеріне, магистрант-
тарға, ізденушілер мен оқытушыларға арналған). – Алматы:
ҚазҰУ, 2008. – 160 с.
Downloads
How to Cite
Kalumbetova, E. K., & Hadirbaeva, I. E. (2016). ҚАБІЛЕТТІЛІК ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ҚҰБЫЛЫС РЕТІНДЕ. The Journal of Psychology &Amp; Sociology, 38(3). Retrieved from https://bulletin-psysoc.kaznu.kz/index.php/1-psy/article/view/356
Issue
Section
Psychology
