The structural components of creativity and development in adolescence in a recreation
44 31
Keywords:
creativity, structural components, creative ability, verbal creativity, visual creativity, motivation, adolescence, recreational period.Abstract
The article deals with the concept of creativity as an integrative per sonality traits characterizing the degree to exercise creativity, willingness and ability to selfactualization and selfdevelopment. It was revealed that the structure of creativity includes the following components: motivation (including educational and cognitive motivation, motivation, creativity and motivation for selfdevelopment) and component capabilities, includ ing general abilities, creativity in any activity). The features of its structural components schoolchildren teenage holidaymakers in recreational facili ties Ukrainian Children’s Center “Young Guard”. The technique of investi gation. The analysis of features of the structural components of creativity through adolescence. Viyavleno that during adolescence there is a de velopment of the motivational component and creative abilities (verbal and visual creativity). It is important for the development of the creative potential of the test is a high level of selfmotivation and selfimprovement that affects Roswitha creativity of teenagers, the mastery of new skills, new knowledge and personal growth. It is shown that recreation period as a time of rest and recovery is the most favorable for the development of cre ativity, selfactualization of the creative abilities of the individual students.References
1.Горбачёва, Д.А. Развитие творческого потенциала студентов вузов культуры и искусств – будущих специалистов социально-культурной деятельности: аксиологический подход: автореф. дис. … д-ра пед наук: 13.00.05 13.00.08 / Д.А. Гор- бачёва. – М., 2009. – 45 с.
2.Дубина И.Н. Творчество как феномен социальных коммуникаций. – Новосибирск: СОРАН, 2000. – 173 с.
3.Марданова, Г.М. Технология развития креативного потенциала учащихся общеобразовательной школы : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.01 / Г.М. Марданова. – Ижевск, 2005. – 23 с.].
4.Мартинюк І. О. Творчий потенціал і самореалізація особистості // Психологія і педагогіка життєтворчості. – К., 1996. – 792 с
5.Матюшкин А.М., Аверина И.С. Развитие творческой активности школьников. – М.: Педагогика, 1991. – 156 с.
6.Моляко В. О. Психологічна теорія творчості // Обдарована дитина. – 2004. – № 6. – С. 2-9.
7.Симоненко С.М., Грек О.М. Візуальна креативність: діагностика та комп`ютерні технології розвитку: монографія / С.М. Симоненко, О.М. Грек. – Одеса: Фенікс, 2010. – 200 с.
8.Яковлева Е.Л. Психологические условия развития творческого потенциала у детей школьного возраст // Вопр. пси- хол. – 1994. – N5. – С. 37- 42.
1.Gorbachjova, D.A. Razvitie tvorcheskogo potenciala studentov vuzov kul’tury i iskusstv – budushhih specialistov social’no- kul’turnoj dejatel’nosti: aksiologicheskij podhod: avtoref. dis. … d-ra ped nauk : 13.00.05 13.00.08 / D.A. Gorbachjova. – M., 2009.
– 45 s.
2.Dubina I.N. Tvorchestvo kak fenomen social’nyh kommunikacij. – Novosibirsk: SORAN, 2000. – 173 s.
3.Mardanova, G.M. Tehnologija razvitija kreativnogo potenciala uchashhihsja obshheobrazovatel’noj shkoly : avtoref. dis. … kand. ped. nauk : 13.00.01 / G.M. Mardanova. – Izhevsk, 2005. – 23 s.].
4.Martinjuk І. O. Tvorchij potencіal і samorealіzacіja osobistostі // Psihologіja і pedagogіka zhittєtvorchostі. – K., 1996. – 792 s
5.Matjushkin A.M., Averina I.S. Razvitie tvorcheskoj aktivnosti shkol’nikov. – M.: Pedagogika, 1991. – 156 s.
6.Moljako V. O. Psihologіchna teorіja tvorchostі // Obdarovana ditina. – 2004. – № 6. – S. 2-9.
7.Simonenko S.M., Grek O.M. Vіzual’na kreativnіst’: dіagnostika ta komp`juternі tehnologії rozvitku: monografіja / S.M. Simonenko, O.M. Grek. – Odesa: Fenіks, 2010. – 200 s.
8. Jakovleva E.L. Psihologicheskie uslovija razvitija tvorcheskogo potenciala u detej shkol’nogo vozrast // Vopr. psihol. – 1994. – N5. – S. 37- 42.
2.Дубина И.Н. Творчество как феномен социальных коммуникаций. – Новосибирск: СОРАН, 2000. – 173 с.
3.Марданова, Г.М. Технология развития креативного потенциала учащихся общеобразовательной школы : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.01 / Г.М. Марданова. – Ижевск, 2005. – 23 с.].
4.Мартинюк І. О. Творчий потенціал і самореалізація особистості // Психологія і педагогіка життєтворчості. – К., 1996. – 792 с
5.Матюшкин А.М., Аверина И.С. Развитие творческой активности школьников. – М.: Педагогика, 1991. – 156 с.
6.Моляко В. О. Психологічна теорія творчості // Обдарована дитина. – 2004. – № 6. – С. 2-9.
7.Симоненко С.М., Грек О.М. Візуальна креативність: діагностика та комп`ютерні технології розвитку: монографія / С.М. Симоненко, О.М. Грек. – Одеса: Фенікс, 2010. – 200 с.
8.Яковлева Е.Л. Психологические условия развития творческого потенциала у детей школьного возраст // Вопр. пси- хол. – 1994. – N5. – С. 37- 42.
1.Gorbachjova, D.A. Razvitie tvorcheskogo potenciala studentov vuzov kul’tury i iskusstv – budushhih specialistov social’no- kul’turnoj dejatel’nosti: aksiologicheskij podhod: avtoref. dis. … d-ra ped nauk : 13.00.05 13.00.08 / D.A. Gorbachjova. – M., 2009.
– 45 s.
2.Dubina I.N. Tvorchestvo kak fenomen social’nyh kommunikacij. – Novosibirsk: SORAN, 2000. – 173 s.
3.Mardanova, G.M. Tehnologija razvitija kreativnogo potenciala uchashhihsja obshheobrazovatel’noj shkoly : avtoref. dis. … kand. ped. nauk : 13.00.01 / G.M. Mardanova. – Izhevsk, 2005. – 23 s.].
4.Martinjuk І. O. Tvorchij potencіal і samorealіzacіja osobistostі // Psihologіja і pedagogіka zhittєtvorchostі. – K., 1996. – 792 s
5.Matjushkin A.M., Averina I.S. Razvitie tvorcheskoj aktivnosti shkol’nikov. – M.: Pedagogika, 1991. – 156 s.
6.Moljako V. O. Psihologіchna teorіja tvorchostі // Obdarovana ditina. – 2004. – № 6. – S. 2-9.
7.Simonenko S.M., Grek O.M. Vіzual’na kreativnіst’: dіagnostika ta komp`juternі tehnologії rozvitku: monografіja / S.M. Simonenko, O.M. Grek. – Odesa: Fenіks, 2010. – 200 s.
8. Jakovleva E.L. Psihologicheskie uslovija razvitija tvorcheskogo potenciala u detej shkol’nogo vozrast // Vopr. psihol. – 1994. – N5. – S. 37- 42.
Downloads
How to Cite
Lebedinsky, E. B. (2015). The structural components of creativity and development in adolescence in a recreation. The Journal of Psychology &Amp; Sociology, 55(4). Retrieved from https://bulletin-psysoc.kaznu.kz/index.php/1-psy/article/view/292
Issue
Section
Article foreign colleagues
