Возможности применения арт-терапии в работе с подростками. Арт-терапияны жасөспірімдермен жұмыс жүргізу барысында қолдану мүмкіндіктері.

  • Z. Madalieva Казахский национальный университет имени аль-Фараби

Аннотация

Арт-терапия предлагает абсолютно безопасный способ выражения внутренних чувств подросткам. Художественная терапия полезна в оценке и лечении депрессии. Арт-терапия выступает в качестве Эффективной системы поддержки подростков, испытывающих различные виды зависимости, депрессию, Отсутствие самоуважения или проблемы социализации. Возможности арт-терапии позволяют решить сдерживать аффективные проявления, а также профилактика агрессивных действий и повышенной конфликтности, социокультурное и познавательное развитие подростка. Арт-терапия жасөспірімдерге ішкі сезімдерін білдірудің қауіпсіз жолын ұсынады. Көркемдік терапия депрессияны бағалау мен емдеуде пайдалы.

Арт-терапия әртүрлі тәуелділікке, депрессияға ұшыраған, өзін-өзі сыйлау қабілеті жоқ және бейімделуде қиындыққа тап болған жасөспірімдерді қолдаудың ең тиімді жүйесі ретінде қызмет етеді. Арт-терапия жасөспірімнің әлеуметтік- мәдени және танымдық дамуы, өзін-өзі реттеу және өз іс-әрекетін бақылау дағдысын қалыптастыру, аффективті көрінуінтежей алу, сондай-aқ агрессивті іс-әрекеті мен жоғары конфликтіліктің алдын-алу сияқты маңызды мәселелерді шешуге мүмкіндік береді.

Литература

1.Козлов В.В. Психология дыхания, музыки, движения. – М.: «Международная академия», 2009. – С. 55-60.
2.Морозов В.П. Искусство резонансного пения. – М.: МГК, ИП РАН, Центр «Искусство и Наука», 2001. – C. 222- 227.
3.Багрунов В.П. Азбука владения голосом. – СПб: «Правда», 2002. – С.17.
4.Работнов Л.Д. Основы физиологии и патологии голоса певцов. – М.: Государственное музыкальное издательство, 1932. – C. 32.
5.Морозов В.П. Тайны вокальной речи. – Л.: «Наука», 1967. – С. 71-73.

1.American Art Therapy Association: www.arttherapy.org
2.Rudestam, K., Gruppovaja psihoterapija. – SPb .: Piter, 2000.
3.Kopytin, A., Svistovskaja, E., Art terapija detej i podrostkov. – M: «Cogito centr», 2014.
4.H’ell, L., Zigler D., Teorii lichnosti. – 3-e izdanie. – SPb., Piter, 2007. – S. 198
5.Fishman, H., Treating the Troubled Adolescent. – New York: Basic Books; 1988.
6.Kramer, E., Art therapy with children. – SPb.: Peter, 2012.
7.Rogers, N., Emerging Woman. A Decade of Midlife Transitions. – Santa Rosa, Personal Press, 1989.
8.Blos, P., On Adolescence. – New York: The Free Press, 1962.
9.Bloch, H., S., Adolescent Development, Psychopathology, and Treatment. – New York: International Universities Press,
1995.
10.Malmquist, C., P., The Handbook of Adolescence. – New York: Jason Aronson, 1978.
11.Landgarten, H., Clinical Art Therapy. – New York: Brunner/Mazel, 1981.
12.Riley, S., Contemporary Art Therapy with Adolescents. – London: Jessica Kingsley, 1999.
Как цитировать
MADALIEVA, Z.. Возможности применения арт-терапии в работе с подростками. Арт-терапияны жасөспірімдермен жұмыс жүргізу барысында қолдану мүмкіндіктері.. Вестник КазНУ. Серия психологии и социологии, [S.l.], v. 54, n. 3, nov. 2015. ISSN 2617-7552. Доступно на: <https://bulletin-psysoc.kaznu.kz/index.php/1-psy/article/view/148>. Дата доступа: 16 apr. 2021

Ключевые слова

мотивационный профиль; немонетарная мотивация; ролевые особенности; профессиограмма. арт­терапия; жасөспірімдер; арт­терапиялық үдеріс; ішкі қобалжу; түзетушілік ықпал жасау.