Білім берудің антропологиялық аспектісі. Антропологический аспект образования.

  • S. Zh. Edilbay Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті, Қазақстан Республикасы, Алматы қ.
  • A. T. Nigmetova Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті, Қазақстан Республикасы, Алматы қ.

Аннотация

Мақалада бiлiм беру философиясының өзекті мәселелерiне, фи­ лософиялық антропологияға талдау жасалған.
Білім беру философиясының зерттеу мәні – адам. Сондықтан бiлiм беру философиясы және философиялық антропологиясының қарым­қатынасы жан­жақты зерттелген. Білім беру тұжырымдама­ сын талдау адамның мәні философиялық және антропологиялық мәселесіне байланысты. Адам – білім берудің мәні. Бұл философия­ лық антропологияның ортақ қағидасы болып табылады. Білім алудың теориясы мен практикасы антропологиялық тұжырымдарға тәуелді болады. Сұрақты антропологиялық тұрғыдан қою педагогиканың ая­ сында да терең маңызға ие болады. Педагогикалық антропологияда адам педагогикалық тұрғыдан қарастырылады, яғни оқытуға, тәр­ биелеуге және білім алуға көнетін адам қарастырылады.

Статья посвящена рассмотрению взаимосвязи философии обра­зования и философской антропологии. Анализ понятия образования связан с философско­ антропологическим вопросом о сущности че­ловека. Человек – существо образования – это основное высказыва­ние философской антропологии. Антропология оказывается ключом образовательной системы, так как история образования осознается с точки зрения постоянного изменения и обновления образа человека, из которого каждый раз заново раскрывается целостность представ­лений о целях и средствах образования.
Антропологическая постановка вопроса приобретает значение также в рамках педагогики. В педагогической антропологии речь идет о человеке с педагогической точки зрения, т.е., о человеке, под­ лежащем обучению, воспитанию и образованию.

Литература

1. Шелер М. Положение человека в космосе //Проблема человека в западной философии: Переводы / Сост. и послесл. П.С. Гуревича; Общ. ред. Ю.Н. Попова. – М.: Прогресс, 1988. – С. 31–95
2. Кассирер Э. Опыт о человеке: Введение в философию человеческой культуры // Проблема человека в западной философии: Переводы / Сост. и послесл. П. С. Гуревича; Общ. ред. Ю.Н. Попова. – М.: Прогресс, 1988. – С. 3–30.
3. Кант И. Антропология с прагматической точки зрения (1798) // Кант И. Сочинения в 6 томах. – М.: Мысль, 1966. 4 Гелен А.О системной антропологии // Проблема человека в западной философии: Переводы / Сост. и послесл
4. П.С. Гуревича; Общ. ред. Ю.Н. Попова. – М.: Прогресс, 1988. – С. 152–201.
5. Плеснер Х. Ступени органического и человек // Проблема человека в западной философии: Переводы / Сост. И послесл. П.С. Гуревича; Общ. ред. Ю.Н. Попова. – М.:Прогресс, 1988. – С. 66-151.


1. Sheler M. Position of the person in space //The Problem of the person in the western philosophy: Translations /. P. S. Gurev-ich; General edition of Yu. N. Popov. – M.: Progress, 1988. – P. 31-95.
2. Kassirer E. Experience about the person: Introduction to philosophy of human culture //The Problem of the person in the western philosophy: Translations / P. S. Gurevich; General edition of Yu.N. Popov. – M.: Progress, 1988. – P. 3-30
3. Kant I. Anthropology from the pragmatical point of view (1798) //Kant I. Compositions in 6 volumes. – M.: Thought, 1966. 4 Gelen A. About system anthropology //The Problem of the person in the western philosophy: Translations /
4. P. S. Gurevich;General edition of Yu.N. Popov. – M.: Progress, 1988. – P. 152-201.
5. Plesner X. Steps organic and the person//Tthe Problem of the person in the western philosophy: Translations / P.S. Gurevich; General edition of Yu. N. Popov. – M.: Progress, 1988. – P. 66-151.
Как цитировать
EDILBAY, S. Zh.; NIGMETOVA, A. T.. Білім берудің антропологиялық аспектісі. Антропологический аспект образования.. Вестник КазНУ. Серия психологии и социологии, [S.l.], v. 53, n. 2, mar. 2015. ISSN 2617-7552. Доступно на: <https://bulletin-psysoc.kaznu.kz/index.php/1-psy/article/view/228>. Дата доступа: 16 apr. 2021

Ключевые слова

білім беру; тәрбие; білім беру философиясы; педа­ гогика; философиялық антропология; педагогикалық антропология; адам. образование; воспитание; философия образо­ вания; педагогика; философская антропология; педагогическая ант­ ропология; человек.