Методы психокоррекции детско-родительских отношений в условиях психологической службы в школе

Авторы

  • M. N. Kunanbayeva Казахский национальный университет им. аль-Фараби

Ключевые слова:

психологическая служба в школе, детско-родительские отношения, соучастие родителей, личностно-ориентированный подход, психокоррекция.

Аннотация

В коррекционной работе над детско-родительскими отношениями большую роль играет структура взаимоотношений в триаде: ребенок – родитель – педагог. В статье предлагается тренинго- вое занятие для родителей на основе личностно-ориентированного подхода в изучении детско-роди- тельских отношений, а также методы воздействия и коррекции таких детско-родительских отношений.

Загрузки

Опубликован

2012-04-17

Выпуск

Том 40 № 1 (2012): Вестник КазНУ. Серия психологии и социологии

Раздел

Психология

Как цитировать

Методы психокоррекции детско-родительских отношений в условиях психологической службы в школе. (2012). Вестник КазНУ. Серия психологии и социологии, 40(1). https://bulletin-psysoc.kaznu.kz/index.php/1-psy/article/view/375