Актуальные проблемы неполной семьи в работе социального педагога

Аңдатпа

Все социальные проблемы современности затрагивают семью, преломляются в ее самочувствии, способности выполнять свои многочисленные функции, преодолевать трудности. Вопрос о роли семьи как главного социального фактора, влияющего на становление личности, является весьма актуальным. В статье рассматриваются: понятия полной и неполной семьи, рост количества неполных семей, источники формирования неполных семей, проблемы неполной семьи, такие как социально – экономические, педагогические, медицинские и психологические, а также социализация детей. Автор критически оценивает и предостерегает о появлении негативных источников формирования неполных семей, таких как социальная и гражданская незрелость супругов, их безответственным, легкомысленным отношением к семье, а также увеличением числа вынужденных браков, вследствие беременности и рождения ребенка. Поднята проблема отсутствия одного родителя в семье, которая может явиться причиной неполноценного, неудачного воспитания детей, неадекватного представления мальчиков о ролевых функциях мужчины, мужа, отца, а также искажает представления девочек о ролевых функциях женщины, жены, матери. В связи с этим автор подчеркивает роль социального педагога, практическая деятельность которого направлена на психолого-педагогическую поддержку детей и взрослых, развитие личности, реабилитацию человека. С этой целью автор предлагает поиск новых моделей воспитания подрастающего поколения, выдвигает задачи воспитания личности в открытой социальной среде, требующего тесного взаимодействия всех воспитательных структур нашего общества – школы, семьи, трудовых коллективов, общественности.

Ключевые слова: социальная среда, семья, полная и неполная семья, проблемы неполной семьи, социальная защита, психолого-педагогическая поддержка детей и взрослых.