СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА СЕМЬИ КАК УСЛОВИЕ РАЗРЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ НЕПОЛНОЙ СЕМЬИ. Отбасын әлеуметтік - педагогикалық қолдау толық емес отбасы мәселелерін шешудің шарты ретінде.

Аңдатпа

В данной статье анализируются изменения роли семьи, ослабление традиционной функции семьи, регулятивный характер половой морали в распределении обязанностей в семье, повлиявшие на социальный статус женщины. А также опираясь на определения исследователей проблем семьи, что неполная семья - это малая группа с частичными неполными связями, где нет традиционной системы отношений «мать- отец- ребенок», она рассматривается как один из основных социально-демографических типов современной семьи. Отмечаются рост и источники формирования неполных семей, который непосредственно связан со сферой брачно-семейных отношений. Акцентируется ряд проблем, касающихся неполных семей, к которым относятся социально - экономические, педагогические, медицинские и психологические. Специфика положения в нашем обществе неполных семей предполагает эффективную психолого-педагогическую поддержку и качественно новые технологии социально-педагогической работы с неполной семьей. Актуализируется востребованность социального педагога – специалиста по самопознанию оказывающего психолого-педагогическую поддержку детей и взрослых неполной семьи. Мақалада отбасы рөлінің өзгерістері, отбасының дәстүрлі қызметінің әлсіреуі, әйелдердің әлеуметтік мәртебесіне әсер етуші отбасының қызметтерін реттеудегі жыныс моралінің реттеуші сипаттамасы талданады. Алайда отбасының мәселесін зерттеушілерінің анықтамаларына сүйене отырып толық емес отбасы – жартылай толық емес байланысты аз топтар, «ана - әке- бала», дәстүрлі қарым-қатынас жүйесі жоқ, олар қазіргі заманғы отбасының жаңа түрлері әлеуметтік-демографиялық негіздері ретінде қарастырылады. Неке-отбасы саласымен тікелей байланысты толық емес отбасылардың пайда болуы көздері және өсуі байқалады.Толық емес отбасыларға қатысты мәселер әлеуметтік-экономикалық, педагогикалық, медициналық және психологиялық мәселе екендігін анықтайды. Біздің қоғамда толық емес отбасылардың ерекше жағдайларын тиімді әлеуметтік-педагогикалық қолдау және толық емес отбасылармен әлеуметтік – педагогикалық жұмыстың сапалы жаңа технологияларды қолдануды қажет етеді.