Теоретический анализ образовательных стратегий классических социологов

Авторы

  • G. S. Abdiraiymova Казахский национальный университет имени аль-Фараби image/svg+xml
  • S. М. Duisenova Казахский национальный университет имени аль-Фараби image/svg+xml
  • А. М. Chinasilova Казахский национальный университет имени аль-Фараби image/svg+xml

Ключевые слова:

образовательные стратегии, социальный институт, молодежь, образовательное пространство.

Аннотация

В статье авторы анализируют классические концепты образовательных стратегий. Рассмат- ривают образование как социальный институт со времени зарождения социологической мысли О. Конта, Э. Дюркгейма, Г. Спенсера и т.д. А также авторы сделали теоретико-методологическую кон- цептуализацию стратегий молодежи в образовательном пространстве.

Загрузки

Опубликован

2014-10-28

Выпуск

Том 50 № 3 (2014): Вестник КазНУ. Серия психологии и социологии

Раздел

Социология

Как цитировать

Теоретический анализ образовательных стратегий классических социологов. (2014). Вестник КазНУ. Серия психологии и социологии, 50(3). https://bulletin-psysoc.kaznu.kz/index.php/1-psy/article/view/400