Основные направления модернизации образовательного процесса в Казахстане

Авторы

  • K. U. Biyekenov Казахский национальный университет имени аль-Фараби image/svg+xml
  • G. A. Kenzhakimova Казахский национальный университет имени аль-Фараби image/svg+xml
  • N. Zh. Biyekenova Казахский национальный университет имени аль-Фараби image/svg+xml

Ключевые слова:

образование, интернационализация образования, модернизация системы образова- ния, инклюзивное образование.

Аннотация

В статье рассмотрены значимые направления модернизации образовательного процесса, в ключе реализации стратегического плана развития образования. В качестве актуального тренда вы- делена модель образования, включающая в себя конкурентоспособную, самостоятельную, творчески мыслящую личность. Авторами анализируется экономический и социологический подходы к обра- зованию. Рассмотрен процесс интернационализации образования, который предполагает подготовку профессиональных кадров, внедрение международного измерения. В социальной модернизации об- разования особое внимание уделяется вопросам инклюзивного обучения, к его доступу для детей с особыми потребностями, развития функциональной грамотности учащихся.

Загрузки

Опубликован

2012-09-19

Как цитировать

Основные направления модернизации образовательного процесса в Казахстане. (2012). Вестник КазНУ. Серия психологии и социологии, 41(2). https://bulletin-psysoc.kaznu.kz/index.php/1-psy/article/view/380