Басқа адам тарихында қауіп-қатерге ұшыраған адамның санасына әсер ету құралы

Аңдатпа

Мақалада «Қауіп-қатер тобы» ұғымы, балалар категориясы, оның пайда болу ерекшеліктері мен алғышарттары, сондай-ақ адамның қиын өмірлік жағдайға тап болғандығы және өз бетінше жеңе алмайтындығы туралы белгілері берілген. Мақалада заманауи әлеуметтік-психологиялық нақтылық контексінде тарих рөлін зерттеудің психологиялық аспектілері талданады. Басқа адамдар тарихының тұлғаның дамуына әсері әңгіме нұсқалары, рухани сананы «байыту» және әлемдік көзқарасты кеңейту қарастырылады. Адамның сана-сезімі мен мінез-құлқының табиғатын түсінуге, ментальді бұрмалауға және мінез-құлықтық салдарларға әкелетін тарих туралы айту арқылы «мүмкіндіктер терезесі» диагностикалық әдістемесі ұсынылған. Осыған байланысты тарих әдісі түзету, сондай-ақ профилактикалық жұмыста тұлғаның сана-сезіміне және мінез-құлқына әсер ету құралы ретінде анықталады, ол «бағыт», «даму векторы», адамның тұлғалық жоспары мен өсуіне әсер етеді. Педагог-психолог қызметінде «үлес салмағын» және тарих әдісінің тәуекел тобындағы тұлғаның сана-сезіміне және мінез-құлқына әсер ету күшін анықтауды жүзеге асыру мүмкіндіктері қарастырылады. Түйін сөздер: тәуекел топтары, тарих әдісі, ортақ мінез-құлық, сана.