Социальная тревожность и эмоциональная дезадаптация в подростковом возрасте

Аннотация

Социальная тревожность проявляется во всех сферах жизни подростка. Негативные симптомы, такие как снижение настроения ребенка, нарушение эмоциональных отношений с семьей и ухудшение отношений с друзьями, снижение успеваемости, свидетельствуют о наличии выраженной эмоциональной дезадаптации. В статье описаны современные подходы и теории для изучения взаимосвязи социальной тревожности и эмоциональной дезадаптации у подростков. С целью выявления связи между социальной тревожностью и эмоциональной дезадаптацией мы использовали методики «Шкала социального избегание и дистресса», «Короткая шкала страха отрицательной оценки» и «Опросник М. Ковака для выявления депрессии у детей». Для исследования были опрошены 56 подростков, у 6% из них выявлен высокий уровень социальной тревожности. В ходе проведения исследования было установлено, что уровень социальной тревожности у учащихся 8-9 классов выше, чем в 6-7 классов. Также существует связь между общим показателем социальной тревожности (Социальная избегание и социальный дистресс) и суицидальными мыслями (Опросник М. Ковака для выявления депрессии у детей, шкала Е). Это доказывает, что по мере повышения уровня социальной тревожности у подростка наиболее ярко проявляются симптомы суицидальных мыслей, депрессии и эмоциональной дезадаптации.

Ключевые слова: социальная тревога, эмоциональная дезадаптация, подростковый возраст, социофобия, социальная изоляция.